學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂(lè)、體育、健康等)就業(yè)前景主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究的工作。

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

考研的五大好處

1、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好習(xí)慣伴終身，很多人心里都明白，但是習(xí)慣卻很難養(yǎng)成，比如早起的習(xí)慣，讀書的習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，每一個(gè)習(xí)慣都很難，每天都想睡到自然醒，每天都說(shuō)自己很忙，從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真讀過(guò)一本書，所以，自己沒(méi)有太多好的習(xí)慣，每天吃夜宵，會(huì)朋友的時(shí)間倒是很多。

如果去考研了，這些人就會(huì)約束自己，至少每天都會(huì)拿出一部分時(shí)間來(lái)讓自己學(xué)習(xí)，不管是有沒(méi)有參加輔導(dǎo)班，為了考研總是會(huì)犧牲一些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，在老師的帶領(lǐng)下，總是可以收獲一些的，就這樣，逐漸養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算是考研結(jié)束了，這個(gè)好習(xí)慣也會(huì)一直都在的。

2、鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志

考研并不容易，和高考不一樣，為了高考，大家都要準(zhǔn)備12年，可以說(shuō)已經(jīng)準(zhǔn)備得足夠充分，而且有老師帶領(lǐng)著復(fù)習(xí)，甚至有很多輔導(dǎo)班都會(huì)講解歷年的高考真題，而考研則不同，沒(méi)有人可以帶你，一切都要靠自己，能考多少成績(jī)，都要看自己付出了多少。在沒(méi)有老師督促的前提下，能夠考上的人都是具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人。

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度

不管做什么事情，最怕認(rèn)真兩個(gè)字，考研期間，不管是寫論文，還是做報(bào)告，都需要準(zhǔn)備很多資料，這些資料不僅要真實(shí)，而且具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)性，這個(gè)過(guò)程是考量一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度的，如果是散漫對(duì)待，論文是絕對(duì)過(guò)不了的，那些能過(guò)的同學(xué)，絕對(duì)是治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇怼Ｖ螌W(xué)嚴(yán)謹(jǐn)不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)有好處，就是在生活上，也是有益無(wú)害。

4、優(yōu)秀的朋友圈

考研的人，自然每天要和考研的人混在一起，所以，他們的朋友圈也是逐漸發(fā)生變化，他們看待事物的眼光也和我們不一樣，所以，他們的朋友圈也會(huì)更優(yōu)質(zhì)。

5、優(yōu)秀的習(xí)慣

優(yōu)秀也會(huì)成為習(xí)慣的，如果有了上邊的四種品格，那么自己一定是優(yōu)秀的人。當(dāng)你有了一次成績(jī)，一定會(huì)想著再攀高峰，所以，優(yōu)秀也就變成了一種習(xí)慣，很多人之所以考研，就是感覺(jué)自己學(xué)歷不夠，只是本科而已，所以考研，考上研究生，還會(huì)考慮繼續(xù)考博士，一直到自己所在領(lǐng)域的最高峰，這樣的習(xí)慣，受益一生。

學(xué)歷越高，獲得的就業(yè)和人生機(jī)會(huì)就越多，研究生學(xué)歷還是很有用的，這是對(duì)考生能力的認(rèn)可，擁有一個(gè)高學(xué)歷是實(shí)力的象征和認(rèn)同，考生學(xué)歷的提高，在往后職業(yè)生涯的競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勢(shì)才會(huì)更大。社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，提升自我刻不容緩，>>>了解考研、學(xué)歷提升、出國(guó)留學(xué)、執(zhí)業(yè)藥師等>>>

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