什么是網(wǎng)絡(luò)教育？

網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以隨時(shí)隨地上課。學(xué)生亦可以透過電視廣播、互聯(lián)網(wǎng)、輔導(dǎo)專線、課研社、面授（函授）等多種不同管道互助學(xué)習(xí)。是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育后產(chǎn)生的新概念，即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與環(huán)境開展的教育。招生對象不受年齡和先前學(xué)歷限制，為廣大已步入社會的群眾提供了學(xué)歷提升的機(jī)會。

網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢？

1、含金量

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育都是院校。遠(yuǎn)程教育屬于成人繼續(xù)教育的一種是國家承認(rèn)的學(xué)歷，學(xué)信網(wǎng)可查。可以開設(shè)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)校都是全國重點(diǎn)985、211院校。例如、、等，都是國家的大學(xué)、重點(diǎn)開設(shè)的高校。

2、開放性

這是遠(yuǎn)程教育基本的特征。常規(guī)的學(xué)校教育是封閉性的，其表現(xiàn)是教育資源被封閉在校園內(nèi)，教育的門檻被抬高，接受教育的人始終是社會中少數(shù)精英。遠(yuǎn)程教育則是面向社會大眾的,對學(xué)習(xí)者來說，教育的門檻被降低，接受教育的機(jī)會大幅度地增加，教育信息資源得以共享。遠(yuǎn)程教育就是應(yīng)社會大眾的教育需求而誕生，遠(yuǎn)程教育的根本目的就是為一切有意愿的人提供受教育的機(jī)會。

3、延伸性

這是遠(yuǎn)程教育的功能特征。常規(guī)的學(xué)校教育把學(xué)習(xí)者從四面八方匯集在特定的校園中，在一定的制度安排下，由教育者對其實(shí)施教育活動。這是一種教育資源與功能收縮和集中應(yīng)用的教育形式。遠(yuǎn)程教育正好相反，它把教育信息傳送給四面八方的學(xué)習(xí)者，借助各種媒體技術(shù)把教育信息向外傳輸，實(shí)際上就是把教育資源和教育功能向外擴(kuò)散。遠(yuǎn)程教育就是通過這種擴(kuò)散，將自己的教育功能向整個社會延伸。這種延伸性符合現(xiàn)代教育的終生學(xué)習(xí)的理念。

4、靈活性

從各個國家的情況看，遠(yuǎn)程教育一般面向成人，承擔(dān)了在職教育、成人教育的工作。于是，遠(yuǎn)程教育在高等教育、成人教育領(lǐng)域得到迅速發(fā)展。這樣一來，遠(yuǎn)程教育在課程設(shè)置、學(xué)籍管理、教育管理等方面要比常規(guī)的學(xué)校教育更靈活多樣，充分適應(yīng)成人學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)教育本科如何報(bào)名？

報(bào)名條件：高中起點(diǎn)?？疲悍材隄M18周歲，具備普通高中、中等專業(yè)學(xué)?；蚵殬I(yè)技術(shù)學(xué)校畢業(yè)證書者，均可報(bào)考，專業(yè)不限。專科起點(diǎn)本科：凡具備國民教育系列?？埔陨袭厴I(yè)證書的成年人，均可報(bào)考，專業(yè)不限。

報(bào)名材料：身份證原件、2寸藍(lán)底相片、高學(xué)歷畢業(yè)證（報(bào)名資料為電子版）。

網(wǎng)絡(luò)大學(xué)報(bào)名步驟：

步：學(xué)員通過奧鵬教育官網(wǎng)各高校招生簡章或在線顧問進(jìn)行政策了解。

第二步：根據(jù)學(xué)員自己的興趣愛好或就業(yè)規(guī)劃，選取心儀專業(yè)。

第三步：選好心儀專業(yè)后，學(xué)員根據(jù)提示填寫姓名、身份證號、手機(jī)號等報(bào)名信息，完成繳費(fèi)。

第四步：學(xué)員繳費(fèi)成功后提交身份證、畢業(yè)證、照片等審核資料，參加入學(xué)考試，符合學(xué)校相關(guān)要求的同學(xué)可符合條件可以免試入學(xué)。

第五步：院校錄取成功后，即可開始學(xué)習(xí)。