甘肅新科技專修學(xué)院奧鵬學(xué)習(xí)中心1903級新生開學(xué)典禮在多功能教室隆重舉行。

開學(xué)典禮由甘肅新科技專修學(xué)院副院長陳振華主持，參加開學(xué)典禮的有院長陳國燕、副院長陳振華、招生與學(xué)生工作部主任馬仕貴、教學(xué)教務(wù)部主任尹小蘭、教學(xué)部班主任張廣萍、張旭軍出席開學(xué)所有老師出席典禮。

開學(xué)典禮由甘肅新科技專修學(xué)院副院長陳振華主持? ?? ??

甘肅新科技專修學(xué)院院長陳國燕、甘肅新科技專修學(xué)院副院長陳振華、招生與學(xué)生工作部主任馬仕貴、教學(xué)教務(wù)部主任尹小蘭、教學(xué)部班主任張廣萍、張旭軍出席開學(xué)典禮。

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開學(xué)典禮按以下幾項內(nèi)容進行開展? ? ??

項：甘肅新科技專修學(xué)院院長陳國燕致歡迎辭。

首先代表學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生向新同學(xué)表示衷心祝賀和熱烈歡迎,并介紹了甘肅甘肅新科技專修學(xué)院的發(fā)展情況，甘肅新科技專修學(xué)院是歷史悠久、特色鮮明、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合型的學(xué)院，擁有豐富的教學(xué)資源和強大的支持服務(wù)體系，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供堅實的。他向新生們提出三點建議，希望同學(xué)們樹立信心、掌握方法，潛心學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力，注重修養(yǎng)、德才兼?zhèn)?，衷心祝愿同學(xué)們在甘肅新科技專修學(xué)院學(xué)有所獲，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。

第二項：甘肅新科技專修學(xué)院副院長陳振華致辭。

首先，介紹了奧鵬教育的基本情況。其次，對甘肅新科技專修學(xué)院學(xué)習(xí)中心做了簡單介紹并對現(xiàn)在取得的成績給予了肯定。后，對新生表示祝賀和歡迎，并對新生三年的學(xué)習(xí)提出希望：希望勤奮學(xué)習(xí)、積極上進、立志創(chuàng)新。

第三項：楊凱同學(xué)作為新學(xué)員代表發(fā)言

表達了將帶領(lǐng)全體學(xué)員努力學(xué)習(xí)，順利畢業(yè)，提升自身綜合素質(zhì)的決心！楊凱同學(xué)通過學(xué)習(xí)不斷完善和豐富自己、提升自己，通過學(xué)習(xí)不斷創(chuàng)造財富，使自己得到提高的同時為社會做出應(yīng)有的貢獻。

第四項：開展入學(xué)教育培訓(xùn)

學(xué)生工作部主任馬老師對奧鵬學(xué)習(xí)平臺進行講解并演示操作，對網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程中常見問題進行了強調(diào)，并積極解答現(xiàn)場同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

第五項：教學(xué)部班主任張廣萍開會向?qū)W生提出三點希望：

，同學(xué)們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，充分、科學(xué)地利用現(xiàn)代遠程教育資源，積極參加學(xué)習(xí)中心開展的導(dǎo)學(xué)和小組協(xié)同等學(xué)習(xí)活動，達到學(xué)歷、能力、內(nèi)涵共同提升的目標。

第二，要相信自己，胸懷大志，腳踏實地，實現(xiàn)夢想。

第三，要終身學(xué)習(xí)，持之以恒

第五項，全體師生集體合影留念

我校網(wǎng)絡(luò)遠程教育靈活、先進的學(xué)習(xí)模式，讓許多慕名而來的求學(xué)者圓了大學(xué)夢。網(wǎng)絡(luò)遠程教育特有的開放教育和完全學(xué)分制度，靈活多樣的學(xué)習(xí)形式大程度地發(fā)揮了學(xué)習(xí)者的主動性和靈活性，有效地緩解了工作、家庭和生活的壓力。在發(fā)言中，王正凱同學(xué)還鼓勵同學(xué)們終身學(xué)習(xí)、不斷充電，做到實踐與理論相結(jié)合、注重知識、能力和素質(zhì)的有效統(tǒng)一，成為一個永遠的學(xué)習(xí)者。

開學(xué)典禮在熱烈昂揚的氣氛中拉下帷幕。典禮結(jié)束后，院長陳國燕、副院長陳振華教務(wù)主任尹小蘭老師就現(xiàn)代遠程教育的教學(xué)形式、學(xué)習(xí)流程、相關(guān)要求、學(xué)習(xí)平臺操作、學(xué)信網(wǎng)、統(tǒng)考平臺等相關(guān)內(nèi)容給新生作了詳細的培訓(xùn)與指導(dǎo)。本次開學(xué)典禮堅定了學(xué)員的學(xué)習(xí)目標，增強了學(xué)習(xí)動力，激發(fā)了學(xué)員的歸屬感，為順利完成學(xué)業(yè)創(chuàng)造了良好的開端。