6月19日，北京郵電大學(xué)3號樓233教室進(jìn)行了一場特殊的課程結(jié)業(yè)答辯，現(xiàn)場準(zhǔn)備了VR（虛擬現(xiàn)實）設(shè)備，供學(xué)生和老師操作體驗，答辯現(xiàn)場饒有趣味。

該課程是我校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院文福安教授開設(shè)的《虛擬現(xiàn)實技術(shù)》，課程主要目標(biāo)是研究如何利用VR技術(shù)改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，通過VR技術(shù)彌補(bǔ)實際教學(xué)不足，進(jìn)一步豐富教學(xué)場景體驗，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生分別設(shè)計了《VR心理健康應(yīng)用：如何客服恐高》、《通過VR認(rèn)識古代木質(zhì)閣樓建筑保和殿的構(gòu)造及搭建》、《VR在校園安全教育中的應(yīng)用：火災(zāi)逃生演練》等實驗，利用VR設(shè)備進(jìn)行虛擬場景模擬等現(xiàn)場展示。

VR實驗教學(xué)解決了實際教學(xué)中實驗場地不具備、實驗器材不足、實驗用材昂貴、實驗過程危險等問題，讓體驗者身臨其境。此課程的成功開設(shè)也是我校對虛擬實踐教學(xué)的一次有益嘗試。