不同的人讀同一篇文章，有的人讀得快一些，理解的也準(zhǔn)確，而有的人則讀得慢，理解的準(zhǔn)確率也差。這里有能力的問題，也有方法的問題。較好的閱讀方法可以使人在閱讀時(shí)達(dá)到事半功倍的效果。

不良的閱讀習(xí)慣

“指讀”：即為了“集中注意力”，用手指或筆尖指著文章逐詞閱讀。一遇到生詞，閱讀即停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行閱讀。

“回讀”：即在閱讀中遇到生詞或不熟悉短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀，如果遇到長句時(shí)，常常反復(fù)多次。

“譯讀”：即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行詞、短語乃至句子的翻譯，通過譯成母語來達(dá)到理解。

有了這些不良閱讀習(xí)慣，要以較快的速度從大量材料中捕捉有關(guān)信息，的確是十分困難的。

因此，我們必須養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不是逐詞閱讀，而是按意群掃視、連貫閱讀；不是拘泥于個(gè)別詞句的理解，而是力求融會貫通、掌握通篇的中心思想；不是通過翻譯來理解，而是使英語的文字在大腦里直接產(chǎn)生意義。

只有這樣，閱讀速度才能加快，理解的準(zhǔn)確率才會提高。

良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成法

我們平時(shí)注意培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，考試時(shí)才能做到不僅有速度，而且也有效果。除了采取擴(kuò)大詞匯量、鞏固和提高語法基礎(chǔ)知識、擴(kuò)大自己的背景知識之外，要想提高閱讀理解能力，更重要的是掌握一些閱讀方法。

1、快讀（Skimming）

快讀的目的是用瀏覽全文的方法了解文章的大意和主題思想，并對文章的結(jié)構(gòu)有個(gè)總的概念。

快讀時(shí)，速度要快，一般地說，250字左右的短文要求在二、三分鐘內(nèi)看完?？熳x時(shí)精力必須十分集中，不必去記憶細(xì)節(jié)；遇到個(gè)別生詞及難懂的詞句，均應(yīng)略過，以求對全文總體意思的了解。為了更好地抓住全文的中心思想，在快讀時(shí)要留心文章中某些反復(fù)出現(xiàn)的詞語，這些往往與文章的主題有關(guān)。

快讀時(shí)，還應(yīng)特別注意文章的開始段和結(jié)束段以及文章中每一段的段首句和結(jié)尾句，因?yàn)樗鼈兺菍ξ恼聝?nèi)容好的概括。

2、查讀（Scanning）

查讀的目的主要是為了尋找文章中某些特定的信息。在查讀時(shí)，目光要自上而下、一目數(shù)行地尋視與問題內(nèi)容相關(guān)的詞句，與此無關(guān)的內(nèi)容要很快掠過。

當(dāng)回答有關(guān)who， when， where等文章細(xì)節(jié)問題的時(shí)候，用此方法我們一般都可很快找到答案，可以說“一查即得”。

但是有些與文章細(xì)節(jié)有關(guān)的問題如：why， how等難以找到現(xiàn)成的回答，這時(shí)首先需要通過查讀，找到文中與答題內(nèi)容相關(guān)的范圍。