專業(yè)碩士的報(bào)名要求全國統(tǒng)一的，?？飘厴I(yè)具有五年以上工作經(jīng)驗(yàn)，本科畢業(yè)3年以上工作經(jīng)驗(yàn)，研究生畢業(yè)具有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)，符合任意一個(gè)條件即可報(bào)名。報(bào)名時(shí)間是每年10月份，考試時(shí)間是每年12月份。部分學(xué)校允許社會(huì)人員跨專業(yè)報(bào)考，部分院校要求招收有行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

　　教育碩士與教育學(xué)碩士是兩種不同性質(zhì)的學(xué)位，前者是職業(yè)性學(xué)位，在我國被稱為專業(yè)學(xué)位，后者是學(xué)術(shù)性學(xué)位。專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方式與學(xué)術(shù)性學(xué)位有所不同。學(xué)術(shù)性學(xué)位的培養(yǎng)方式以研究性為主，學(xué)位課程只要求學(xué)習(xí)三到四門，后以研究論文為主要成果。

　　教育碩士專業(yè)學(xué)位在我國的設(shè)置，為中小學(xué)教師獲取研究生學(xué)位開辟了渠道。雖然我國早已建有教師進(jìn)修制度和機(jī)構(gòu)，但是這種進(jìn)修往往是零星的、不系統(tǒng)的，開設(shè)教育碩士專業(yè)學(xué)位，教師可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握學(xué)科的前沿，得到教育研究的培養(yǎng)。

現(xiàn)已啟動(dòng)教育管理碩士助學(xué)輔導(dǎo)、農(nóng)業(yè)碩士助學(xué)輔導(dǎo)等研究生報(bào)考輔導(dǎo)，以及留學(xué)申請(qǐng)，比如泰國留學(xué)、新加坡留學(xué)（英國倫敦城市大學(xué)）等，以及香港地區(qū)留學(xué)（香港嶺南大學(xué)&香港城市大學(xué)&珠海學(xué)院&恒生大學(xué)等）等等。

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